编者按：在深入贯彻落实全国教育大会精神与《教育强国建设规划纲要》的时代背景下，我校党委精心打造的干部思想交流平台——“骐骥论坛”，于2025年度再度启航并圆满收官。论坛紧密围绕“育心铸魂、智慧启航——作为部门负责人，如何助力教育强国建设”这一核心主题，组织全体中层干部进行了一系列高质量、深层次的思想碰撞与实践分享。六场专题交流，十七位中层干部轮番登台，涵盖了从党建融合、专业建设、学生管理、教师发展到校外教育、文化建设、内部控制、安全保障、等学校治理的方方面面，不仅展现了中层干部队伍的战略思考力与务实执行力，更在全校范围内掀起了一场关于学校未来发展的“头脑风暴”，为全年工作的扎实推进注入了强劲的思想动力与方法支撑。

       一、立足高点：以战略思维锚定发展航向
        论坛的成功，首先源于其鲜明的政治导向与战略前瞻性。所有汇报均以国家教育方针和学校发展蓝图为根本遵循，体现了干部队伍自觉将部门工作置于教育强国建设宏大叙事中的政治站位。
        筑牢政治根基与廉政防线：纪海娟同志以“深化内控建设”为切入点，深刻阐述了在中央八项规定精神引领下，将内控从经济管理工具升级为保障“政治安全、经济安全、干部安全”综合体系的重要性，展现了以制度规范权力、护航高质量发展的清醒认识。刘斌同志则从财务视角，揭示了规范化建设与审计思维在防范风险、落实中央精神中的关键作用。
       把准育人根本与融合之道：赵俊会同志对“党建业务深度融合”的探索，创造性提出了以“立德树人”为共同圆心的“同心圆”模型，并通过“党员进班”“五项工程”等具体路径，将党建引领精准渗透至育人“细胞单元”。成建强同志汇报的“行走的思政课”等创新实践，正是“上接天线、下接地气”，将核心素养贯通于课堂与社会大课堂的生动体现。
       二、聚焦核心：以系统思维破解发展难题
       论坛的深度，体现在中层干部们运用系统思维，对学校改革发展关键领域进行的全局性谋划与结构性解析。
       驱动专业变革与教学创新：易楠、张铁成、李坤妃、万承轩等同志的报告，共同勾勒出学校专业群“数转智改”的清晰图谱。从对接北京高精尖产业体系，到构建“龙头引领、基础支撑”的专业群生态；从运用数字化平台绘制“专业技能图谱”、生成学生“职业能力画像”，到探索“AI+项目”深度融合的教学新引擎，展现了以数字化赋能专业全方位升级的前瞻布局与实践韧性。
       赋能教师成长与队伍建设：钟志刚同志提出的教师发展“生态观”与“12345”生态系统，贾天丽同志构建的“五维四能三阶段”教师数智素养培育模型，以及梁莹同志在人事工作中贯彻的“用户思维”，共同指向一个目标：构建支撑教师全周期、阶梯式、个性化发展的赋能体系，将教师这一“最关键资源”转化为学校高质量发展的“最强引擎”。
       创新育人模式与治理格局：刘娴同志提出的学生工作“四个回归”，系统阐述了从经验管理到科学治理的转型路径，强调用系统治理、逻辑探寻、双向滋养和多元协同来读懂学生、引领成长。韩雅楠同志分享的“一体两翼三驱动”校外教育新范式，则展现了将社会效益与经济效益协同，通过职普融通、研学协同、考试服务创新拓展育人边界的战略视野。侯燕同志直面生源压力，提出“精准突围，服务育人”，带领团队转型为招生“宣传员、规划师、数据分析师”，将宿舍打造为“育人阵地”，用服务暖人心、以管理促成长。

       三、夯实基础：以底线思维与人文关怀筑牢发展基石
       高质量发展的航船，需要坚实的船舱与温暖的内核。论坛同样关注支撑学校行稳致远的保障体系与软环境建设。
       坚守安全底线与保障效能：王文明同志系统阐释的“一个中心，四大支柱”安全管理机制，燕毅同志“以服务之心守护校园”的后勤实践，都彰显了“时时放心不下”的责任感和“隐患零容忍”的治理决心，为师生营造了安心、放心、暖心的校园环境。
       培育智能文化与服务精神：张晓旭同志对学校“人本、融合、智慧、创新”智能文化的解读，以及在校办工作中倡导的“真诚、合作、细节、创新”部门文化，与燕毅、刘斌、韩雅楠等多位同志报告中体现的“服务意识”“协同哲学”和“乙方思维”一脉相承，共同诠释了管理就是服务、制度蕴含温度的理念，旨在凝聚价值共识，提升组织效能。
       四、凝聚共识：论坛成为思想策源地与行动催化器
       “骐骥论坛”远不止于一场场发言。它已成为学校治理体系中一个重要的思想策源平台、经验交流平台和能力展示平台。
       实现了“三个提升”：提升了干部队伍从全局思考、系统谋划、解决实际问题的能力；提升了各部门工作的透明度与协同性，打破了“部门墙”；提升了学校改革发展的集体共识与行动合力。
       形成了“两种转化”：成功将上级政策精神和学校战略部署，转化为中层干部结合岗位的具体思考和行动方案；正在将论坛形成的智慧成果，转化为推动学校各项事业高质量发展的具体实践与制度创新。
营造了“一种氛围”：在全校范围内营造了崇尚学习、深入思考、勇于创新、实干笃行的浓厚氛围，激发了全体教职工投身教育强国建设、推动学校特色发展的内驱力。
       结语：
       骏马自知前程远，不待扬鞭自奋蹄。2025年度“骐骥论坛”虽已落幕，但其激荡的思想回响与播下的行动种子，将持续在我校高质量发展的征程中生根发芽、开花结果。它充分证明，一支善于学习、勤于思考、勇于担当、精于协作的中层干部队伍，是学校应对挑战、把握机遇、实现跨越式发展的中坚力量。面向未来，学校将继续用好“骐骥论坛”这一宝贵平台，不断凝聚治校智慧，激发创新活力，朝着建设“人工智能领域知名学校”的宏伟目标稳步迈进，为教育强国建设贡献坚实的基层力量。