2025年北京市自动化工程学校教师教学能力比赛决赛于7月2日圆满落幕，本次比赛聚焦数字素养的融合与实践，突出对教师师德践行能力、专业建设能力、教育教学能力、专业实践能力和教科研能力“五大核心能力”的培养，全方位考察和提升师资队伍的职业素养和综合能力。

       赛事筹备阶段，各教学部门动员宣传深入到位，全校教师响应积极，展现出了极高的参与热情。大赛从赛程设计、技术支持到现场协调，组织工作精细周全、服务保障细致入微。学校领导全程关注赛事进程。决赛现场，来自信息技术专业科、智能制造专业科和基础教学科共8支精锐教师团队同台竞技，通过现场教学实施报告介绍与课堂教学展示，自信展现团队先进的教学理念与突出的教学改革研究成果。主管教学工作的副校长刘新担任评审团组长。
       比赛评审除校内评审团，学校还特邀付海俊和丁喆两位专家加盟指导，引入更广阔的视野和行业前沿标准，确保评价的专业性、公正性与权威性。教学设计注重产教融合，以职业场景驱动项目化学习，整合多方资源打造立体教学环境，教学过程采用多元评价、量化追踪、岗课赛证结合，构建教学新生态，努力达成“硬技能筑基、软实力铸魂”的复合型人才培养目标。

       信息技术专业科李雨泽、王升、王胜杰教学团队，智能制造专业科张冉冉、芦美岑、付豪教学团队获得一等奖。信息技术专业科张慧娟、张娜、王磊教学团队，程雅萱、李雨泽、王昊、王利教学团队，智能制造专业科石芸、王明岐、罗马、燕毅教学团队获得二等奖。基础教学科姜婷婷，王齐名，白云昕教学团队，基础教学科陈列、张乐、蒋嘉文、李泽阳教学团队，信息技术专业科马红芹、于志杰、孙艺洪、朱北娇教学团队获得三等奖。
       教学能力比赛的成功举办，是学校深化教育教学改革、赋能教师成长的有力举措，参赛教师通过备赛、比赛、赛后总结，与专家一起深度交流教学设计难点、技术融合、评价创新等内容。专家们的高位引领和针对性建议，使老师们深受启发，为后续教学实践能力提升指明了方向，更加精准地提升了自身的专业素养。
       数字素养已成为职教能力新锚点，学校通过构建“校级-市级-国家级”三级教学能力比赛体系，为教师搭建提升、比武、展示、交流的平台。通过精准培训、展示交流、骨干引领，赋能高质量教师队伍建设。未来，学校将持续搭建优质平台，深化教师数字素养培养，推动教师队伍整体水平不断迈上新台阶。