2024年12月，教育部教材局调研组一行20余人深入我校，对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和新修订的中等职业学校三科统编教材的教学质量与新课程实施情况进行实地调研，并召开教师、学生座谈会进行交流研讨。此次调研旨在深入了解教材使用情况，促进教育教学发展。校长胡定军、教学副校长刘新、教研督导室主任钟志刚、教务科科长万承轩、基础教学科科长成建强陪同调研。

       调研活动分为语文、思想政治、历史、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本四个会场。课堂上，教师们全方位展示了这些学科统编教材的教学工作。其中，鲍文慧老师的《念奴娇 赤壁怀古》深入探索中国传统文化中的诗词文化，引导学生思考英雄人物的品质和精神，培养学生的道德品质和人生观；王建林老师通过分析毛主席诗词《送瘟神》，让学生了解感受中华民族在灾难面前所展现出的坚忍不拔和团结奋斗的精神；历史课上，辛晓燕老师通过讲述列强侵华期间爱国军民抵御外辱的故事，引导学生感悟中国人民不怕牺牲、不屈不挠的反抗精神，培养学生的历史核心素养；《哲学与人生》授课中，姜峰老师引导学生理解人民群众是历史的创造者，鼓励他们成为有理想、有本领、有担当的时代青年；张莹老师在中国特色社会主义授课中，通过楼兰古城和都江堰的案例，引导学生探讨人与自然的关系，激发学生思考的积极性；彭亮老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》授课，采用“一带一路”议题教学，借助有说服力的视频材料，链接中国开放战略，引导学生了解新时代开放战略和经济全球化不可逆转的趋势。
       课后，专家们对学校教师在统编教材教学中的表现给予了高度评价，肯定了教师在教材研究、理解和使用方面的努力，以及对学生核心素养培育的显著成果。在座谈会上，专家们与教师、学生代表进行了深入交流与探讨，解答了教师在教材使用过程中遇到的问题，并为一线教师提供了宝贵的指导建议。同时，专家也认真聆听了学校教师和学生对新修订的中等职业学校三科统编教材的建议与意见，为教育部教材局进一步修订完善统编教材提供了新思路。
       此次调研不仅是对学校教育教学工作的一次检验，更是对学校师生的一次极大鼓舞。学校将以此为契机，继续深化教育教学改革，提升教学质量，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。同时，学校也将积极采纳调研团队的宝贵建议，不断优化教学方法和策略，为培养更多高素质技术技能型人才贡献力量。