为深入落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想 强党性 重实践 建新功”的总要求，自动化学校进一步增强问题意识，聚焦后疫情时期职业院校学生心理自助模式的构建与应用深入开展调查研究，以课题为牵引，推动主题教育持续升温。
       本课题着眼于后疫情时代学生心理问题迅速攀升这一现状，尝试通过培养学生针对一般心理问题的自我调节能力，引导学生针对严重心理问题或疾病的主动求助意识，构建自助式学生心理健康教育模式，助力学生的发展与成长。课题采用访谈法、案例分析法、问卷调查法的方式展开研究，通过各方联动、统筹组织，软硬件得到升级改造；认识到提升教师的心理健康知识水平与处理、解决问题的能力是构建学生心理自助模式的突破点；而自我教育是人的高级心理整合机制，是构建学生心理自助模式的核心，更是心理健康教育的终极目标。
       课题研究取得了预期成果：强化了健康与发展并重的育人理念；完善学生心理普测，建立学生心理健康危机干预制度；找到构建学生心理自助模式发力点；也明确了改进与提升的方向和空间。
       自动化学校通过课题牵引，坚持学与做结合、查与改贯通、破与立统一，把学习和调研落实到破难题、促发展，办实事、解民忧中去。真正把调研转化为解决问题、促进发展的实际成效。