王磊，中共党员，现任北京市自动化工程学校网安2403班班主任。她耕耘职教24载，悉心呵护每一位学生，用心浇灌每一个梦想，严爱相济，因材施教，循循善诱，坚持打造班风正、学风浓、学生思想素质高的班级，以培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才为目标，探索出“思想铸魂，精神塑形，文化育人，活动培根”的班级管理理念。王老师所带班级连续多年被评为校级优秀班集体，其中，智能制造21班获评2024年度北京市优秀班集体。王老师本人连续两年获得北京市班主任能力大赛三等奖。
       亦师亦友共成长，且行且思致初心。王磊老师认真践行“为党育人、为国育才”使命，在十四年的班主任生涯中，她用强烈的事业心、责任心和教育情怀助力学生全面发展，赢得了家长、学生的一致好评，多次荣获校级优秀班主任。现将主要事迹汇报如下：

       一、一心陪伴，一起成长
       2004年至今，王老师一直坚守在班主任工作岗位，担任了6个班级的班主任。14年来，从“80”后到“00”后，她见证了无数学生的高光时刻，也陪伴无数学生走过至暗瞬间。她深知班主任既是“经师”，又是“人师”，围绕“立德树人”根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为本，将学生的成长和发展作为工作的出发点和落脚点；以立德为要，引导学生树立正确的理想信念和价值观念，引领学生德智体美劳全面发展；以问题为导，解决学生在成长发展过程中的需求和困惑，守护学生健康成长。面对特点鲜明的中职学生，她在班级管理中坚持有爱才有教育，一直用自身言行教育感召学生。
       打造一个有温度的集体。在筑梦育人路上，她始终坚守着做学生成长路上的“引领者、助力者和守护者”这一工作目标，以信念引领为出发点，以实践提升为着力点，以倾情育人为立足点，以温暖、宽容、无私的大爱，潜移默化地教育引领着孩子，起到身教重于言传的效果。在日常教育教学工作中，为了培养学生“诚实、乐观、积极、热情”等良好品质，王老师总是以“鼓励、表扬”为主，用赏识的切入点与学生交流，以包容的心态引导学生认识问题、改正错误。 教育要有尺度，也要有温度，她用真诚的眼光去发掘每一位学生身上的闪光点，把“一心陪伴，一起成长”的教育理念发挥到极致。用向上向善的思想引领同学，用心打开职校生的心扉。王老师经常深入学生，用心陪伴学生，了解00后学生的思想状况、学习情况、生活状态，在轻松、坦诚中与学生沟通，对学生的思想、行为进行有针对性地引导，唤醒和点燃每一颗学生的心。把对学生的爱融入十几年的日日夜夜中，在学生遇到困难的时刻，她不遗余力地给予帮助，陪他们度过困境；当学生误入错误的路口，她及时指出问题所在，拉他们回到正途；有学生出现难解的心结，王老师与他们促膝长谈、循循善诱，帮他们走出阴霾。
       二、提灯引路 育梦成光
       做学生人生路口的灯塔。王老师经常说“班级没有小透明，人人都是发光体”“不用老师有限的眼光去衡量学生无限的未来”。她时刻关注学生们学业的同时，更注重学生综合素质的提升。
       怀包容之心引领学生。在班级管理中，她通过用好思想育人的金钥匙，去打开一扇扇心灵之门，激发孩子们的潜能，提升他们的综合能力。首先，让每个学生融入班集体，营造团结向上的班级氛围。她抓住一切与学生接触的机会，了解学生情况，树立朋辈榜样，使班级形成积极向上的良好氛围。第二，以点带面，培养班干部队伍。在班级中建立班委周例会制度，明确落实责任，把握原则又不失灵活，及时给予针对性的指导。班干部的工作能力大幅提升，威信也逐渐树立起来，班级学习生活秩序更加规范顺畅。第三，重视班级集体活动，形成班级凝聚力。重视培养集体观念，通过各种生动有趣的活动，使学生潜移默化地受到集体精神的感染，从而营造和谐美好的班级氛围。在学校的各项活动中，总能看到一群快乐的孩子们跟着王老师幸福成长的画面。王老师带领孩子们走进故宫、走进国博，投身于志愿服务、热心公益，一起开联欢、堆雪人、写书法，号召孩子们用自己的实际行动团结一心、共抗疫情，还经常组织与专业相关的社会实践活动，让他们了解专业技术的前沿,将理论学习与实际应用相结合,为毕业后能够顺利适应工作岗位打下基础。通过活动培养集体观念，通过淡化教育痕迹的方法来获得并非淡化的教育效果，这也是王老师带班的特色之所在。
       三、启智润心 致知于行
       让学生在实践活动中成长，让德育从有形走向无痕。坚持每周给所带班级写一封信，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到每一封信中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。传承红色基因，牢记初心使命，以学习党的二十大精神为契机举行团日活动，强化思想引领；开展日常安全教育、生命教育活动，严守安全红线；密切关注学生心理健康建设，每学期开展心理健康主题班会。组织全员参与，同上一堂党课、同听党史讲座、同看红色电影、同观红色基地、同做志愿服务，参与红色活动，扣好人生“第一粒扣子”。注重思想文化引领，多彩主题活动育人，从一年级到三年级一步一步提升，打造出了一个又一个的精品活动，每一次活动，都助力学生成为“腹中有墨、手中有技、心中有爱、素养技能双优”的有用人才。
       四、赋能专业 久久为功
       激发学生兴趣，激励学生成长。作为信息技术专业的教师，她带领学生参加北京市职业院校技能大赛，在多个赛项中均取得优异成绩。智能制造21班同学表现卓越，市级以上获奖26项，获奖人数占全班人数的47.8%。依托班级专业优势，实现信息技术管理，资源共享。创设班级共享文件夹，全班同学共享学习资源、专业电子书、班级活动照片、班会视频、正能量电影，大家积极分享学习资料，共同进步。打造“智行合一 创造未来”班级公众号运营，成为班级正能量宣传的阵地，引导和带领同学们都参与到班级公众号的运营管理中，在实时报道班级成长的同时，同学们学习新媒体宣传的手段，为今后走向工作岗位，提升能力做准备。学生自制的主题班会“时刻准备着”、“鉴往知来，跟着总书记学历史---北京中轴线申遗”，以及“拒绝校园霸凌，守护美好青春”主题班会微视频，在全校范围内树立榜样典型、发挥了示范和引领作用，激励全校学生更加努力，朝着“先进”看齐，不断成长进步，学生们浸润在充满爱与希望、满满正能量的班级文化中向阳成长。
       五、春风化雨 萦绕桃李
       王老师坚持培养学生对中华民族优秀传统文化的认同感和自信心，每日带领同学晨诵暮读，多次指导学生参加主题教育演讲和朗诵活动，让学生远离手机、走下网络，与书为友、以活动为伴。班里大多学生是独生子女，王老师教育学生懂得感恩，指导学生回到家要主动承担家务，让家长感受到关心和尊重。主动给家长打电话，沟通在校表现，听取家长对班级建设发展的建议，经常性召开线上家长会，研究探讨落实《中华人民共和国家庭教育促进法》。为了调动家长参与的积极性，王老师几乎每天都要和家长沟通，将学生的点滴进步及时告知家长，让家长感受到孩子进步带来的喜悦，提升家长的幸福感。
       职业学校班主任工作的繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦同行。在平凡、充实和忙碌的工作中，王老师怀着教师的使命、母亲的胸襟、对工作的执著以及对学生无私的爱，兢兢业业地耕耘在职业教育这片沃土上。她不但具备了成为一位优秀的班主任的特质，更代表了所有优秀班主任所共有的一种精神：用心浇灌培育栋梁，用爱奉献立德树人。
       十几年来，王老师与孩子们共同学习，共同成长。她的学生已经走入了首都建设发展的各行各业，有很多学生已经成为德技并修的高素质技术技能人才。使她感到欣慰的是，孩子们不忘师恩，她经常能够收到孩子们的祝福，也经常有毕业生向她请教工作和生活的真谛，她也一直在倾听和解惑。一分耕耘，一分收获，辛勤的付出赢得了学生们的成长，多年来，她所带的学生多人次荣获北京市三好学生，所带班级连续获得优秀班集体。
       07级学生张启毕业后返乡创业，现任北京密水农家农产品产销专业合作社总经理。因表现突出，企业成为国家级优秀企业：
       2021年荣获第五批全国农村创业创新优秀带头人荣誉称号；
       2022年荣获国家级示范社等；
       2023年荣获第二届全国乡村振兴青年先锋荣誉称号；
       2023年荣获2023首都乡村振兴青年先锋荣誉称号。
       实现了一名中职生到农村企业家的逆袭。