刘娴，中共党员，现任北京市自动化工程学校学生科副科长，学生工作党支部书记。自2007年以来从事学生思想政治教育工作达十七年，她坚持认认真真学习、踏踏实实干事的信条，全面履行岗位职责，热心耐心服务师生，勇担重任、甘于奉献，全情投入到学生工作中，高质高效地完成了各项工作任务。她统筹协调德育与学生管理工作，始终践行为党育人、为国育才的初心使命，潜心笃志，倾情奉献，得到领导和师生的一致好评。

       一、以身做则，用自律严守育人初心。
       勤学多思，注重积累，提高政治素养，严守育人初心。作为一名新时代职业教育工作者，她始终围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进行深化学习领悟，保持清醒的头脑，坚定信念不动摇，坚持不懈地从理论知识中汲取营养，提高育人理念境界。认真落实新时代对师德师风建设“四个统一”的要求，立德为先，以身示范，带头弘扬社会公德和传统美德，以教师职业道德规范严格要求自我，她尊重每一个学生的人格尊严和个性差异，关心他们的成长和发展；她平等对待每一位学生家长，与他们建立起了良好的沟通和合作关系。工作中注重团结，以诚待人，不争名夺利，不计较个人得失，自重、自醒、自警、自励、自觉加强修养，自觉抑制不正之风，认真遵守各项规章制度，奉公守法，以实际行动辐射育人。
作为一名党员和党的基层干部，刘娴同志始终忠诚于党的事业，对党的路线方针政策做到真学、真信、真用，不断强化自身理论修养和政治素养，具有坚定的理想信念，党性强，作风正，坚持原则，廉洁奉公。她积极探索新形势下基层党组织开展党务工作和思想政治工作的新方法、新途径。结合学生工作党支部自身特点，始终把务实奉献开展基层党建工作作为支部工作的立足点，紧紧围绕校党委的工作方针，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，团结和带领支部党员和积极分子为校党委的中心工作的有效开展尽职尽责。在她担任学生工作党支部书记期间，支部多次荣获“先进党支部”称号，支部党员多次荣获“优秀党员”称号，她本人也连续多次荣获校级“优秀党员”的荣誉称号。
       二、以生为本，用真心投入育人工作
       踏实肯干，勤勉履职，以积极主动、真心实意的态度管理育人。刘娴同志始终工作在学生学习生活的空间里。操场上，教室里，宿舍中，一个个与学生交流的瞬间，都留下她的身影，都融入了她的智慧和心血。多年来，她立足本职，注重言传身教，致力于学生能力素质的提升，为学生搭建成长、展示的舞台，和学生一起探究、成长，享受教育的过程。她聚焦学风建设，积极推动组织了一系列榜样引领活动，打造朋辈榜样，着力发挥学生骨干和先进典型在学风建设中的中坚作用。在全校组织推广“文明风采”大赛这一品牌活动，广泛吸引学生参与活动，为同学们提供人人可以出彩，人人可以成才的舞台，加速同学们成长成熟。她个人指导的几十份学生作品分别获得全国及北京市一、二、三等奖，个人多次荣获指导教师奖，我校先后多次获得市级文明风采优秀组织奖。后疫情时代，学生学习动力和社交能力较弱，学业、心理、人际交往等问题凸显，她和学工团队聚焦学生的行为习惯问题和学业困难工作，秉持浇花浇根，育人育心的理念，通过细致的思想工作，与学生谈心谈话，帮助学生梳理问题，反思成因，解决内生动力问题，重塑良好的行为习惯和学习驱动力，与此同时，注重家校共育，与家长携手形成合力，为学生提供一整套“精准帮扶”服务。在新时代学生工作育人体系中，刘娴同志以“立德树人”为出发点，积极作为，抓落实、抓成效，致力于为全体学生提供有意义有意思的成长体验，倾力培养“五有”自动化人，打造有品质感的学生工作。
       三、坚守信念 用担当磨砺育人本领
       提素强基，求真务实，夯实履职基础，磨砺育人本领。在学生工作中，她紧扣立德树人根本任务，坚持党建引领、思想铸魂、文化浸润、媒体创新、实践淬炼，坚持围绕学生、服务学生、关照学生，推进“三全育人”“五爱教育”，以学生为中心，优化学生管理服务，助力学生成长成才。围绕近年来学校开展的系列思政教育项目，力求出精品，打造特色品牌。树立“大思政”工作理念，夯实新生入学教育、毕业生离校教育、开学第一课、重要时间节点的思政大课等育人项目，将思政教育浸润到学生教育管理服务全环节，引导学生坚定不移听党话、跟党走。她主导组织贯穿全年的“技能成才，强国有我”主题教育活动，打造了“学习二十大 奋进新征程”、“读书，从早晨开始”、“走进万园之园 倾听历史声音”、“庆祖国华诞 筑青年未来”“感谢师恩、见证成长”等爱国主义实践活动几十项，形式多样、内涵丰富、每一个活动都亲力亲为，统筹安排，每月都有几场大型活动，从策划到举行，可想而知，背后有多少付出。在疫情常态化形势下，为了拓宽学生服务管理渠道，有效提升服务质效，紧紧抓住“以学生为本”这一根本主旨，依托微信平台，在紧跟需求中寻求全面提升，在对标管理上谋求创新突破，启动“ZDH家校共振”微信公众号，以“与自动化学子同频，让爱与教育共振”为主旨，撰写推送文章，推出家长云课堂，展现学生风貌，服务学生需求，回应家长关切，该公众号关注用户近2千人，阅读总量几万次，累计热度不断上升，全年阅读观看总量几万次，搭建了广大学子、家长与学校的育人共建平台，一条推送、一段微纪录、一个朋友圈、一次点赞，千千万万的“小确幸”“小感动”都凝聚着她的心血，也在向更高的目标努力。
       四、实干奉献，用实绩检验育人成效
       砥砺深耕，奋楫笃行，努力提高工作效率和工作质量，用实绩检验育人成效。教学是服务，管理更是服务。她在工作中认真倾听教师和学生的意见和需求，建立起良好的沟通渠道，及时解决他们遇到的问题和困难。负责学生合理诉求反馈和接诉即办工作以来，她用心、用情、用力，办好每个自动化师生关心的“小事”，诉求响应零等待，全力以赴解决师生身边的“急难愁盼”。每一项诉求都是了解学生的渠道，每一次沟通都是关爱学生的桥梁。刘娴同志秉承竭尽全力为学生解决好大事小事的工作理念，通过对学生合理诉求的汇聚分析，做到举一反三、触类旁通，通过一个诉求解决一类问题，从“接诉即办”向“未诉先办”提升。学生们都知道，她的电话24小时畅通，这是一种做学生工作干部的使命自觉。她主动联系学生，做到件件有落实，件件有回应，不断提升管理和服务能力，在管理育人中发挥了重要作用。创新是学生工作的魅力和生命力所在，刘娴同志身体力行地与学工团队一道不断探索，针对“互联网+”时代学生思想政治教育面临的新挑战，不断探索并完成新媒体环境下学生工作新途径的研究课题。针对学生心理危机干预，倡导并落实学生心理问题早预防、早发现、早报告、早干预、早处置的五早机制，促进学生健康成长。针对每年近百万的奖助资金投入，扎实推动政奖、国奖评审创新，助力形成了励志、诚信、感恩资助育人体系，取得积极成效。与此同时，积极参与到学校“三课三联”德育品牌建设中，通过将思政小课堂与社会大课堂相结合，在行走中促进“师生同修理想信念”，构建“大思政”工作格局，成为近年来学生工作的亮点。
       从正式成为学工人的那一天起，她就把助力学生成长成才作为自己的使命，发挥甘为人梯的精神。她亲自带学生看病治疗，不辞疲惫地守护患病的学生，如家长一般的关爱和关怀；她用心倾听学生的诉说，排解学生的不快，调节学生的矛盾，帮学生解决实际困难；她帮扶安抚家逢变故的学生，鼓励他们在挫折中成长。她用真诚打开一名名学生的心门，从专业学习到职业发展、从情感困惑到人际迷茫、从班级表现到寝室生活，循循善诱，解答学生疑惑，工作以来，她勇于行动，不畏艰难，和学生一直在一起，做学生成长的知心人，持之以恒地将“时时放心不下”做到“事事心中有底”，自2013年至今先后八次获得校级“优秀教育工作者”。
       从初到岗位时刚二十出头的新人，到不惑之年的学工老兵，刘娴同志将所有时间奉献给了学生工作。为党育人、为国育才，是每一位教育工作者永无止境的奉献与追求。在今后的工作中，刘娴老师将继续做好管理育人工作，以成为一名学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的教育工作者为目标，以不求回报的工作态度为原则，努力去完善每一个学生，成就每一个学生，同时也成就自己。